INSTITUTO
DE EDUCAÇÃO GASTÃO GUIMARÃES
ÁREA
DE CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO
Professora
Formadora: Ana Carine Moraes / Irma Teixeira
Professores
Cursistas: Acmar Santana, Adriana Matos, Gardênia Aires,
Maria da Conceição Carneiro, Marinalva Bastos, Nelma Virgínia Brito, Reynaldo
Mota e Silvana Rodrigues.
26º Encontro:
® 17 / 12 – Área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias
REFLEXÃO E AÇÃO
Faça uma reflexão acerca do esquema apresentado acima. A seguir, em
pequenos grupos, discuta com seus colegas e construam uma
tabela. Escreva os principais problemas da escola (Ensino Médio) na
primeira coluna da tabela. Na segunda coluna, analisem os
impactos desses problemas na escola. Na última coluna, proponham ações
para mudar essa realidade. Socialize os resultados desta atividade como
contribuição para reescrita do PPP.
PROBLEMA
(O que precisa ser mudado)
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IMPACTOS NEGATIVOS
(Do problema)
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AÇÕES
(Para resolver o problema)
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1.Dificuldade no acesso aos recursos
tecnológicos, que existem na escola, mas não atendem a grande demanda dos
professores
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Aulas com poucos atrativos que não refletem a realidade dos alunos que
estão acostumados com recursos tecnológicos;
·
.Mau uso das tecnologias pelos alunos;
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Maior investimento para os recursos tecnológicos e manutenção dos
aparelhos que apresentam defeito;
·
Disponibilização, para os professores, dos recursos de forma mais acessível.
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2.Indisciplina dos alunos: Falta de respeito aos
professores e funcionários
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Baixo rendimento no aprendizado;
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Desvalorização e desmotivação à carreira do magistério;
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Disciplina mais rigorosa quando necessário para com os alunos que não
respeitam as regras;
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Disciplinadores nos corredores;
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Atendimento com profissionais de psicologia aos pais e alunos;
·
Devem ser tomadas as providências decididas no pré-conselho.
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3. Falta de segurança na escola
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Roubo de celulares dentro da sala de aula;
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Consumo de drogas dentro do prédio da escola;
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Vandalismo com carros de professores e funcionários;
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Alunos que não estudam na escola estão adentrando na unidade escolar.
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·
Instalação de câmeras em várias dependências da escola;
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Solicitação da presença da polícia na escola.
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4.Salas superlotadas
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Baixo rendimento que compromete o bom desempenho e ocasiona
transtornos de ordem diversas.
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Formação de turmas menores.
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5. Presença dos pais de forma mais efetiva na
escola
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A maioria dos pais não estão acompanhando os filhos e atuando como
parceiros na educação dos mesmos.
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·
Participação mais efetiva da família na escola.
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