EIXO TEMÁTICO I – A ESCOLA E OS
SUJEITOS DO ENSINO MÉDIO: UM OLHAR PARA O REDIMENSIONAMENTO DA PRÁTICA
PEDAGÓGICA
Objetivo: Resgatar a identidade da escola e dos sujeitos do ensino médio,
visando o redimensionamento da prática pedagógica.
9º Encontro:
® 21 / 08 – Área de Ciências da Natureza,
Matemática e suas Tecnologias
Pauta:
Ø Acolhida: A Escola
que Temos e Queremos (Rubens Alves)
Ø Criação de um mural
(banner) para divulgação na Unidade Escolar.
Ações:
A
partir da reflexão sobre a escola que temos e escola que queremos elaborar o
definir a estruturação do banner:
Ø Fotos
Ø Frases
Ø Cores.
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO
GASTÃO GUIMARÃES
ÁREA DE CIÊNCIAS DA
NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
PACTO
NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO
Professora Formadora:
Ana
Carine Moraes / Irma Teixeira
Professores
Cursistas: Acmar
Santana, Adriana Matos, Gardênia Aires, Maria da Conceição Carneiro, Marinalva
Bastos, Nelma Virgínia Brito, Reynaldo Mota e Silvana Rodrigues.
ACOLHIDA:
A ESCOLA QUE TEMOS E QUEREMOS
“Há
escolas que são gaiolas e há escolas que são asas.
Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do voo.
Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode
levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de
ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o voo.
Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são
pássaros em voo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o voo,
isso elas não podem fazer, porque o voo já nasce dentro dos pássaros. O voo não
pode ser ensinado. Só pode ser encorajado.”
Rubem Alves
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Escola que temos
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Escola que queremos
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Laboratório de Ciências
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Ampliar do espaço físico.
Contratar técnico de laboratório.
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Sala de Informática
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Melhorar a infraestrutura física.
Aumentar o nº de computadores.
Software e Headware atualizados.
Acesso à internet.
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Salas de Aula (alguns ventiladores
danificados; quadro branco pequeno e sem conservação; ausência de películas
nas janelas)
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Salas de aula climatizadas.
Quadro-branco amplo.
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Professores
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Formação continuada.
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Biblioteca
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Ampliar do espaço físico.
Aquisição de mobiliário.
Diversificar e ampliar o acervo.
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Ausência de coordenadores pedagógicos
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Contratar coordenadores e psicopedagogo.
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Nº insuficiente de Recursos tecnológicos
(data show, lousa digital, TV, ...)
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Aquisição de um maior nº de equipamentos
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Alunos desmotivados
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Alunos participativos e comprometidos.
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Ausência do Grêmio Estudantil
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Ativação do Grêmio
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Colegiado Escolar sem atuação
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Eleição da nova equipe do Colegiado
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Quadra esportiva sem cobertura e sem
manutenção
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Cobertura da quadra esportiva
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Estacionamento para professores e
servidores
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Estacionamento com câmeras de segurança.
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